dayofai@newuu.uz
Mirzo Ulug'bek, Movarounnahr ko'chasi, 1-uy
SI biz haqimizda qanday ma’lumotlar to‘playdi?

SI biz haqimizda qanday ma’lumotlar to‘playdi?

Ushbu bo‘lim o‘quvchilarni ma’lumotlar faolligi va ma’lumotlarning kuchi bilan tanishtiradi.

Kurs Tuzilishi:

Yosh toifasi: 11-13, 14-18 Topshiriq Turi: Umumiy Umumiy vaqt: 279 daqiqa
Darslar ketma-ketligi

"Sun’iy intellekt biz haqimizda qanday ma’lumotlar to‘playdi?" – bu 6 darsdan iborat bo‘lim bo‘lib, u o‘quvchilarga ma’lumotlar SI tizimlarining odamlarni ko‘rishi, tasniflashi va o‘lchash usullarini qanday shakllantirishini tushunishga yordam beradi. Amaliy mashg‘ulotlar orqali o‘quvchilar shaxslar haqidagi ma’lumotlar qanday to‘planishi, tozalanishi, tizimlashtirilishi, vizuallashtirilishi hamda jamiyatlarni tavsiflash yoki mavjud hokimiyat tizimlarini mustahkamlash yoki ularga qarshi chiqishda qanday qo‘llanilishini o‘rganadilar.

O‘quvchilar SI ma’lumotlarga qanday tayanishini tadqiq qiladilar, xolislikning buzilishi qanday yuzaga kelishini tekshiradilar va rozilik hamda mas’uliyatga asoslangan ma’lumot to‘plashni mashq qiladilar. Mazkur bo‘lim kompyuter fanlari, ma’lumotlar savodxonligi va ijtimoiy tadqiqotlarni o‘zida birlashtirib, o‘quvchilarga SI davrida shaxsiy o‘zlik va ma’lumotlarning o‘zaro bog‘liqligi haqida chuqur tushuncha beradi.

Bo‘lim yakunida o‘quvchilar nafaqat Google Sheets yordamida real ma’lumotlar to‘plami va vizualizatsiyalar yaratadilar, balki o‘z shaxsiyatlari qanday aks ettirilishini xohlashlari hamda ma’lumotlardan targ‘ibot, hamdardlik va ijtimoiy o‘zgarishlar uchun qanday foydalanish mumkinligi haqida mulohaza yuritadilar.

Xulosa:

"Sun’iy intellekt biz haqimizda qanday ma’lumotlar to‘playdi?" – bu 6 darsdan iborat bo‘lim bo‘lib, u o‘quvchilarga ma’lumotlar SI tizimlarining odamlarni ko‘rishi, tasniflashi va o‘lchash usullarini qanday shakllantirishini tushunishga yordam beradi.

Darslar

1. Ma’lumotlar faolligiga kirish (40 daqiqa)

O‘quvchilar "ma’lumotlar faolligi" nimaligini tadqiq qiladilar hamda video va maqolalar orqali SI xolisligining buzilishiga oid real misollarni tahlil qiladilar. Ular ma’lumotlar SIning qaror qabul qilish jarayonini qanday boshqarishini muhokama qilish uchun "3–2–1" tizimidan foydalanadilar.

2. Moychechak modeli: Shaxsiyat - ma’lumot sifatida (40 daqiqa)

O‘quvchilar o‘z shaxsiyatlarining turli jihatlarini aks ettirish uchun "Moychechak modellari"ni yaratadilar va qaysi ma’lumotlarni taqdim etishda o‘zlarini qulay his qilishlarini muhokama qiladilar. Ular rozilik, vakillik va o‘zlikning ma’lumotga aylanish jarayoni haqida fikr yuritishni boshlaydilar.

3. Google Sheets-da ma’lumotlarni tozalash va tizimlashtirish (40 daqiqa)

O‘quvchilar standartlashtirish va ma’lumotlarni tozalash usullarini qo‘llagan holda, o‘zlarining "Moychechak modeli"dagi fikrlarini tizimli ma’lumotlarga aylantiradilar. Ular guruh ma’lumotlar to‘plamini tuzadilar va izchil formatlash tahlil jarayonini qanday qo‘llab-quvvatlashini o‘rganadilar.

4. Ma’lumotlarni vizuallashtirish (53 daqiqa)

O‘quvchilar guruh ma’lumotlarini butun sinfning umumiy ma’lumotlar to‘plamiga birlashtiradilar va Google Sheets yordamida turli diagrammalar (ustunli, doiraviy, chiziqli) yaratadilar. Ular vizualizatsiya tanlovi qonuniyatlarni qanday ochib berishi va umumiy mazmunni qanday shakllantirishini tekshiradilar.

5. Ma’lumotli rasmlar (53 daqiqa)

O‘quvchilar badiiy uslubdagi ma’lumotli hikoya namunalari bilan tanishadilar, so‘ngra umumiy o‘zlik namunalarini aks ettirish uchun o‘zlarining "ma’lumotli rasmlari"ni yaratadilar. Ular san’at qanday qilib ma’lumotlarni ko‘proq insonga yo‘naltirilgan va hamdardlik uyg‘otadigan darajaga keltirishi haqida o‘ylaydilar.

6. Ma’lumotlar, hokimiyat va ijtimoiy tizimlar (53 daqiqa)

O‘quvchilar ijtimoiy tarmoq algoritmlaridan tortib, prognozlashtirilgan politsiya nazoratigacha bo‘lgan real tizimlarda ma’lumotlar qanday ishlashini o‘rganadilar hamda hokimiyat ma’lumotlar orqali qanday mustahkamlanishi yoki unga qanday qarshi chiqilishi mumkinligini muhokama qiladilar. Ular ma’lumotlardan mas’uliyatli foydalanish haqida mulohaza yuritadilar.

Materiallar